Módulo 5 "Diseño de instrumentos de evaluación  por competencias" Propósito general: El principal propósito de este modulo es apoyar a los docentes para que  rediseñan o diseñan una serie de instrumentos de evaluación por competencias (examen, rúbrica, guía de observación, lista de cotejo, portafolio de evidencias, tabla de especificaciones, etc.), que les apoyen en el momento de evaluar las competencias que han desarrollado sus estudiantes con base al  programa de estudios.   Este modulo tiene una duración de 30  horas, distribuidas en 3 sesiones presenciales y 3 sesiones semipresenciales (a través de este blog principalmente).   Contenido temático:  I.-Instrumentos y técnicas de evaluación 1.1.-Orales 1.2 Escritos  1.3 Observación 1.4 Prácticos  2.- Criterios e indicadores de evaluación 2.1 Criterio 2.3 Indicador    III.-Diseño de instrumentos de evaluación 3.1Examen / tabla de especificaciones/hoja de respuestas 3.2 Rubrica/tabla de especificaciones/hoja de respuesta 3.3 Lista de cotejo 3.4 Guía de Observación 3.5 Portafolio de evidencias  3.6 Bitácora    Metodología de  trabajo: Cada docente elabora  y expone los seis instrumentos de evaluación para la asignatura que hicieron la planeación académica. A lo largo del módulo el docente integra su portafolio de evidencias, para entregarlo como producto final. Evaluación: Dadas las características del módulo, se requiere de una evaluación permanente en la que la comprobación de las evidencias de aprendizaje se irá recopilando durante el transcurso del mismo. Sin embargo se pueden distinguir dos momentos diferentes: 1.     Evaluación durante el desarrollo del  módulo 2.     Evaluación final En la evaluación durante el desarrollo del curso se consideran los siguientes aspectos: a) La participación durante las sesiones presenciales y semipresenciales (opiniones, aportaciones, presentaciones del trabajo realizado, etc.) b)    Entrega de los productos solicitados en cada sesión c)     Entrega  y exposición de seis instrumentos de evaluación